lunes, 4 de enero de 2010
INICIO
WEB QUEST
GABRIEL GARCIA MARQUEZ
web quest diseñada por:
Elibeth Nallely Pérez Coyotl
Nancy Quechol Cuautle
José Antonio Rodriguez Cruz
Karina Sainos Tocal
Diana Sánchez Sandoval
Eduardo Soriano Cuautle
ENERO 2010
INTRODUCCION
El 6 de marzo de 1927 en Colombia nació GABRIEL GARCIA MARQUEZ quien recibió influencia política de su abuelo que fue coronel lo que le conto más tarde lo utilizo en sus obras y también por su abuela que contaba historias de fantasmas de una forma especial y que treinta años después uso esa forma especial en una de sus obras ,estudio derecho para complacer a su padre pero gracias a un programa de auto-lectura descubrió su pasión por escribir .
Lo anterior nos ha hecho darnos cuenta de lo importante y difícil que ha sido la vida de GABRIEL GARCIA MARQUEZ y lo importantes e interesantes que pueden llegar hacer sus obras literarias y los premios que ha ganado.
Lo anterior nos ha hecho darnos cuenta de lo importante y difícil que ha sido la vida de GABRIEL GARCIA MARQUEZ y lo importantes e interesantes que pueden llegar hacer sus obras literarias y los premios que ha ganado.
TAREA
¡Bienvenidos!!...el propósito de esta Web Quest es realizar un proceso planteado en el cual se presenta la vida de Gabriel García Márquez tomando como puntos de apoyo enciclopedias de internet, libros; donde cada uno de los integrantes estará mostrando distintos aspectos de lo largo de su vida.1.-El equipo estará integrado por 6 personas los cuales deberán investigar los siguientes aspectos: biografía, vida social, educación, obras, estilo y premios.BIOGRAFÍA:
Acerca de su nacimiento (fecha y lugar)
Quienes fueron sus padres
De qué y en donde estudió
Lugares de viajes que realizó
VIDA SOCIAL:
Relación en su ámbito profesional
EDUCACIÓN:
Las escuelas en las que estudió
OBRAS:
Las obras que realizó
La influencia que tuvo para escribir sus exitosas obras
ESTILO LITERARIO:
Forma de narrar sus obras y libros
PREMIOS:
Los premios Nobel que recibió
Los reconocimientos
Acerca de su nacimiento (fecha y lugar)
Quienes fueron sus padres
De qué y en donde estudió
Lugares de viajes que realizó
VIDA SOCIAL:
Relación en su ámbito profesional
EDUCACIÓN:
Las escuelas en las que estudió
OBRAS:
Las obras que realizó
La influencia que tuvo para escribir sus exitosas obras
ESTILO LITERARIO:
Forma de narrar sus obras y libros
PREMIOS:
Los premios Nobel que recibió
Los reconocimientos
PROCESO
1. Se crea un equipo de 6 integrantes los cuales deberán ir en el mismo semestre de bachiller
2. Buscar la información del personaje a buscar en distintas enciclopedias de internet:
http://www.angelfire.com/mt/marquez/
http://es.wikipedia.org/wiki/Gabriel_Garc%C3%ADa_M%C3%A1rquez
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_marquez.htm.
3. Después se dividirá la información de la siguiente forma: biografía, vida social, educación, obras literarias, estilo literario, reconocimientos a su carrera de escritor.
4. Asignaran un subtema a cada uno de los integrantes del equipo.
5. Cada uno deberá buscar información adicional sobre el subtema que le haya sido encomendado.
· De preferencia buscar información en dos enciclopedias diferentes a la que hayan buscado.
6. Cada integrante hará un resumen redactado lo mejor posible que se pueda para la comprensión de este, como también se hará una síntesis ya que puede ser útil para que el alumno comprenda el tema.
7. Se reunirán en equipo para explicar el subtema asignado a todos los integrantes.
8. Reunido el equipo juntaran la información de cada quien.
· Sera conveniente ordenarla conforme a su importancia.
9. Realizar modificaciones si algunas partes del tema no están bien explicadas.
10. Ya reunidos en equipo subirán la información al blog correspondiente.
2. Buscar la información del personaje a buscar en distintas enciclopedias de internet:
http://www.angelfire.com/mt/marquez/
http://es.wikipedia.org/wiki/Gabriel_Garc%C3%ADa_M%C3%A1rquez
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_marquez.htm.
3. Después se dividirá la información de la siguiente forma: biografía, vida social, educación, obras literarias, estilo literario, reconocimientos a su carrera de escritor.
4. Asignaran un subtema a cada uno de los integrantes del equipo.
5. Cada uno deberá buscar información adicional sobre el subtema que le haya sido encomendado.
· De preferencia buscar información en dos enciclopedias diferentes a la que hayan buscado.
6. Cada integrante hará un resumen redactado lo mejor posible que se pueda para la comprensión de este, como también se hará una síntesis ya que puede ser útil para que el alumno comprenda el tema.
7. Se reunirán en equipo para explicar el subtema asignado a todos los integrantes.
8. Reunido el equipo juntaran la información de cada quien.
· Sera conveniente ordenarla conforme a su importancia.
9. Realizar modificaciones si algunas partes del tema no están bien explicadas.
10. Ya reunidos en equipo subirán la información al blog correspondiente.
EVALUACION
Conforme a la información presentada anteriormente se muestra el porcentaje obtenido en el trabajo de equipo, evaluando a cada integrante; basándose en el desempeño y la información que presento, mostrando un interés hacia su trabajo y teniendo conocimiento del mismo. Los integrantes deberán mostrar claridad, coherencia y puntualidad en la información acerca de Gabriel García Márquez.
El Profesor esta en todo su derecho de realizar algún otro comentario sobre la evaluación que considere necesario, respecto al desarrollo del tema y materia en la que se usa este proyecto.
Aspecto de la informacion: La evaluacion fue un buen aprendizaje; porque es una informacion mas somenos indicada,
Capasidad en la busqueda de informacion: Obtuvo un aprendizaje medio; porque no buscaron en muchas fuentes.
Contenido de la Web Quest: Es un exelente aprendizaje; porque esta adecuada la informacion referida a cada aspecto.
El Profesor esta en todo su derecho de realizar algún otro comentario sobre la evaluación que considere necesario, respecto al desarrollo del tema y materia en la que se usa este proyecto.
Aspecto de la informacion: La evaluacion fue un buen aprendizaje; porque es una informacion mas somenos indicada,
Capasidad en la busqueda de informacion: Obtuvo un aprendizaje medio; porque no buscaron en muchas fuentes.
Contenido de la Web Quest: Es un exelente aprendizaje; porque esta adecuada la informacion referida a cada aspecto.
RECURSOS
lista de sitios web para realizar esta web quest en la seccion correspondiente al proceso.
http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?tipox=1
http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3
http://www.eduteka.org/directorio/index.php?t=sub_pages&cat=225
http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php
C:\Users\julio\Documents\informatica\index_web_EDUTECA.htm
http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?tipox=1
http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3
http://www.eduteka.org/directorio/index.php?t=sub_pages&cat=225
http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php
C:\Users\julio\Documents\informatica\index_web_EDUTECA.htm
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